Tuần: 01 Bài CHƯƠNG I: CƠ HỌC
Tiết: 01
Ngày soạn: .…/……/…… ĐO ĐỘ DÀI


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo.
2. Kỹ năng:
- Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo. Đo độ dài trong một số tình huống thông thường. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo.
3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC
- GV: Thước kẻ, thước dây, thước mét. Bảng kết quả đo độ dài như SGK.
- HS: Xem bài mới

III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định: kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
NỘI DUNG

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập như SGK.
HĐ2: Ôn lại và ước lượng độ dài của một số đơn vị đo độ dài.
GV: Đơn vị đo độ dài trong hệ đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta là mét (kí hiệu: m). Ngoài ra còn cóc các đơn vị khác như: dm; cm; mm; km...
GV: Thảo luận trả lời câu C1. trong (2`).
GV: Nhận xét chung.
GV: Yêu cầu HS ước lượng theo yêu cầu câu C2, C3 SGK.
GV: yêu cầu HS chỉ ra khoảng cách mà các em đã ước lượng. Sau đó yêu cầu kiểm tra bằng thước.
? Độ dài ước lượng và độ dài kiểm tra khác nhau bao nhiêu?
GV: Giới thiệu thêm một đơn vị đo độ dài thường gặp:
- 1 inh (inch) = 2.54 cm.
- 1ft (foot) = 30.48 cm.
HĐ3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 SGK và trả lời câu C4.
GV: Giới thiệu một số loại thước như trong hình.
- Khi sử dụng bất kì dụng cụ đo nào cũng cần biết GHĐ và ĐCNN của nó.
? Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) là gì?
GV: Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu C5 trong (1`).
GV: Nhận xét chung.
GV: Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu C6 trong (2`).
GV: Nhận xét chung.
? Tại sao em lại chọn như thế?
GV: Yêu cầu HS trả lời câu C7.
GV: Nhận xét chung.
HĐ4: Đo độ dài
GV: Hướng dẫn HS thực hành đo chiều dài của bàn học và bề dày cuốn sách vật lí 6.
- Cách tính giá trị trung bình (l1 + l2 + l3)/3.
- Phân nhóm, giới thiệu và phát dụng cụ cho nhóm tiến hành thực hành.
- Yêu cầu HS ghi kết quả vào bảng 1.1 SGK.
GV: Nhận xét chung.
HS: Dự đoán.






HS: trả lời câu C1.
1m = 10dm. 1m = 100cm.
1cm = 10mm. 1km = 1000m.




HS ước lượng theo yêu cầu câu C2, C3 như SGK. Tuỳ vào từng trường hợp của HS mà kết quả có thể khác nhau.




HS: tuỳ vào HS.








C4: Thợ mộc dùng thước dây (thước cuộn); HS dùng thước kẻ; Người bán vải dùng thước mét (thước thẳng).



- Giới hạn đo (GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
- Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

C5: Tuỳ vào dụng cụ của các em.
C6: a. thước 2.
b. thước 3.
c. thước 1.
HS: Tuỳ vào từng vật mà ta chọn dụng cụ đo sau cho phù hợp nhất.
C7: Thợ may dùng thước thẳng có GHĐ 1m hoặc 0.5m để đo vải và dùng thước dây để đo cơ thể của khách hàng.


HS: - Phân công nhau làm các công việc cần thiết.
- Thực hành đo độ dài theo nhóm và ghi kết quả vào bảng1.1 SGK.


I. Đơn vị đo độ dài
1. Ôn lại và ước lượng

Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét (m).


1m = 10dm. 1m = 100cm.
1cm =